インターナショナルスクールの英語勉強法

スクールで「毎日本を１０分読む」宿題が出ました。

まずは、もう何度も読んであげた本からと思い、手渡すと…

「え！こんなに読めるようになったの！いつの間に！！」

娘も、自分で読めるのが嬉しい様でした。

そして、ふと疑問に思った事。

Grade1(小１)が始まってまだ1ヶ月も経っていないのに、なぜ本を読めるのか。

娘の場合は、インターナショナルスクールのキンダーに通っていたので、英語に関してはほ任せていました。

それ以前にアルファベットを教えていたけれど、スクールでは年中さんの年にアルファベットの大文字と小文字、年長さんの年に簡単なフォニックスをやってくれました。

覚え方は、基本的に歌って覚える😁

そして、アルファベットとフォニックスの後は、やたら書かせてた。

日記や自分で作ったストーリーなどを。とにかく毎日たくさん。

勿論、スペルはグチャグチャ。

「音」で書くので、whenはwen, laterはleyter 。

正しく書くのが目的ではないので、そんな調子で何ページも書いてくる。

「ここ違うよ」なんて言うと、「いいの！音で書いてるから！」と言い返されていました😅

…up.  I even love (friend’s name).

I am excited to go to ( friend)’s house. 

ザ・日本人の私には気になって仕方がないけれど、ガマン😣

キンダーを卒園して夏休みの3ヶ月間。

「どの様に過ごせばいいですか？勉強は何をすれば？」と言う親からの質問に、先生は、「本をたくさん読んであげてください。」と言っていました。

やっぱり、本を読むって大切なんだ！

娘が小さい頃、何度も読んであげていたDr. Seussの本。面白くもないし、人気の理由が全く分からなかったけれど、今なら分かる！よく出来ている！

小さな頃はrhyme が耳に心地よく、読める年齢にはear, hear, near, dearの様に文字と音がコネクトする。

それがいつの間にか出来る様になってる勉強法の様です。